Цьогоріч освітня спільнота столиці знову зібралася на Серпневу педагогічну конференцію, щоб окреслити пріоритети нового навчального року та вшанувати працю освітян, чия відданість і професіоналізм стали натхненням для всіх.
Команда «Ментальної варти» взяла участь у конференції, презентуючи власні інструменти підтримки ментального здоров’я. На локації проєкту працювала психологічно-консультативна група кризового реагування, яка знайомила учасників з практичними кейсами та висвітлювала систему підтримки ментального здоров’я в київських школах, що розвивається в рамках «Ментальної варти».
Особливу увагу привернула «Карта емоцій та ресурсів», розроблена на основі моделі BASIC Ph. Педагоги долучилися до її формування, аби виявити внутрішні та зовнішні ресурси, які допомагають їм справлятися з викликами війни та професійним навантаженням. Дані дослідження засвідчили, що освітяни найбільше черпають опору з творчості, фізичного здоров’я та внутрішньої сили. Важливість віри, переконань, логіки та раціональності також підтверджено. Карта показала, що незважаючи на всі труднощі, освітяни зберігають віру, прагнуть до розвитку та взаємної підтримки.
Протягом проєкту 20 кваліфікованих фахівців надали понад 230 годин консультацій, надавши допомогу більш ніж 1300 людям — дітям, педагогам та батькам.
У новому навчальному році «Ментальна варта» планує розширювати свої програми, запускати нові тренінги та освітні курси, а також впроваджувати інноваційні інструменти для підтримки шкільних спільнот.
Довідка: «Ментальна варта» — це проєкт, що сприяє створенню підтримуючого середовища для учнів, вчителів і батьків. Його діяльність охоплює два ключові напрямки. Перший — робота групи кризового реагування, яка надає допомогу у складних ситуаціях, коли потрібна психологічна підтримка всім учасникам освітнього процесу.
Другий напрямок — профілактичний, який сприяє розвитку знань та навичок шляхом освітніх курсів, інтервізій, тренінгів. Також планується запуск нових форматів для розширення можливостей підтримки.
Таким чином, «Ментальна варта» поєднує кризові інтервенції та профілактичну роботу, що дозволяє знизити рівень психологічного напруження у критичних ситуаціях, підтримувати розвиток стійкості та забезпечити, щоб кожна дитина й кожен педагог відчували опору та підтримку.
Проєкт був ініційований Мером Києва Віталієм Кличком, за підтримки Департаменту освіти і науки Києва та Київ Цифровий.